欽州公共營養(yǎng)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

授課學(xué)校：廣西欽州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
上課時(shí)段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：849人
教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
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發(fā)布時(shí)間: 2024-06-07 15:46:50
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優(yōu)路教育公共營養(yǎng)師課程擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校專注于營養(yǎng)師培訓(xùn)多年，積累了豐富的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平過硬的師資團(tuán)隊(duì)。這些老師不僅在營養(yǎng)學(xué)領(lǐng)域有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，更重要的是能夠?qū)?fù)雜的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好的理解和掌握。

公共營養(yǎng)師可以從事的工作

公共營養(yǎng)師資格考試的培訓(xùn)對(duì)象主要是：幼兒園保健醫(yī)，學(xué)校校醫(yī)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生站的醫(yī)護(hù)人員，集體飯?zhí)?，健身中心教練，食品保健品企業(yè)營養(yǎng)從事人員，食品檢測(cè)監(jiān)督人員，企事業(yè)單位準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員等。
營養(yǎng)師證的考取流程是：在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能鑒定中心報(bào)名；按時(shí)在指定的地點(diǎn)參加營養(yǎng)師考試；考試合格即可。
營養(yǎng)師證的報(bào)考條件是：年齡在18周歲以上，大專及以上學(xué)歷，醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)可放寬至中專學(xué)歷；連續(xù)從事營養(yǎng)健康行業(yè)工作一年以上；經(jīng)公共營養(yǎng)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
營養(yǎng)師的工作職責(zé)是：根據(jù)要求制定每周的健康養(yǎng)生食譜、菜譜；負(fù)責(zé)采集客戶的健康信息，進(jìn)行分析評(píng)估，制定個(gè)性化健康促進(jìn)方案；提供健康管理方面的健康養(yǎng)生講座或?qū)ｎ}活動(dòng)。

公共營養(yǎng)師未來前景

公共營養(yǎng)師就業(yè)前景很好，公共營養(yǎng)師是依靠經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)。工作時(shí)間越長，收入越多，收入水平與能力密切相關(guān)。從未來趨勢(shì)來看，收入增長空間還是很大的。隨著健康意識(shí)的提升，公共營養(yǎng)師成為了一個(gè)備受追捧的職業(yè)。2024年，有意報(bào)考公共營養(yǎng)師的考生面臨兩種選擇：中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)證書和人社部三方證書。了解兩者的特點(diǎn)，可以幫助考生做出較適合自己的選擇。

公共營養(yǎng)師課程內(nèi)容

01

理論知識(shí)

細(xì)致講解從業(yè)所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)，鎖定重難點(diǎn)與?？键c(diǎn)，幫助學(xué)員系統(tǒng)了解營養(yǎng)學(xué)。
02

職業(yè)技能

實(shí)操技能講解及展示，便于學(xué)員將技能應(yīng)用于實(shí)際生活與工作中。
03

實(shí)用營養(yǎng)課

講授生活中實(shí)用、就業(yè)中常用的營養(yǎng)學(xué)知識(shí)與技能，幫助學(xué)員熟悉營養(yǎng)學(xué)在就業(yè)與生活中的體系化架構(gòu)。
04

考前沖擊

幫助學(xué)員構(gòu)建考試框架，梳理考試邏輯，圈畫重點(diǎn)，臨考沖擊。

學(xué)習(xí)公共營養(yǎng)師的理由

職業(yè)缺口大

根據(jù)《國民營養(yǎng)條例》規(guī)定,學(xué)校、幼兒園、社區(qū)及100人以上用餐單位，必須配備公共營養(yǎng)師;目前已從業(yè)人員與市場(chǎng)需求仍有較大差距。

朝陽產(chǎn)業(yè)

隨著營養(yǎng)問題的社會(huì)化，營養(yǎng)餐飲公司、營養(yǎng)咨詢機(jī)構(gòu)、營養(yǎng)調(diào)理機(jī)構(gòu)將會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。未來，中國可能需要更多的不同級(jí)別、不同分工的專職營養(yǎng)師。

營養(yǎng)計(jì)劃

《國民營養(yǎng)計(jì)劃(2017-2030年)》中明確表示:要加強(qiáng)營養(yǎng)人才培養(yǎng)并開展?fàn)I養(yǎng)師、營養(yǎng)配餐員等人才培養(yǎng)工作，推動(dòng)有條件的學(xué)校、幼兒園、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等場(chǎng)所配備或聘請(qǐng)營養(yǎng)師。

公共營養(yǎng)師就業(yè)方向

營養(yǎng)師

為學(xué)校、機(jī)關(guān)、大型企事業(yè)單位等組織或機(jī)構(gòu)提供營養(yǎng)咨詢和配餐指導(dǎo)服務(wù)。

營銷類營養(yǎng)師

負(fù)責(zé)營養(yǎng)保健產(chǎn)品相關(guān)的生產(chǎn)、銷售、宣傳等工作。

咨詢類營養(yǎng)師

為社區(qū)、養(yǎng)老院、干休所、高收入人群提供營養(yǎng)咨詢及指導(dǎo)服務(wù)。

食品類營養(yǎng)師

從事食品、飲料、快捷餐飲等產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售以及營養(yǎng)配餐工作。

運(yùn)動(dòng)類營養(yǎng)師

為健身中心和體校中的運(yùn)動(dòng)人群提供營養(yǎng)配餐以及營養(yǎng)指導(dǎo)。

母嬰類營養(yǎng)師

月子中心，產(chǎn)后修復(fù)，母嬰會(huì)所等為孕產(chǎn)婦、嬰幼兒等特殊人群的營養(yǎng)護(hù)理和膳食指導(dǎo)。

優(yōu)路教育課程核心亮點(diǎn)

取證穩(wěn)步暢學(xué)

課程遵守“講練結(jié)合”授課形式,先講透考點(diǎn)再進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),強(qiáng)化“效率+效果”;授課內(nèi)容聽得懂;學(xué)得會(huì),記得住,通過多種教學(xué)細(xì)節(jié)更新讓學(xué)員輕松牢記考點(diǎn),擊潰難點(diǎn);增設(shè)考前專屬模塊,教研組根據(jù)考試走向研發(fā)模擬試卷,供學(xué)員練習(xí)并可根據(jù)詳細(xì)講解查缺補(bǔ)漏。
從業(yè)深度聚焦

課程涵蓋:基本技能+實(shí)用營養(yǎng)課,采用精講拆解、實(shí)景模擬的形式,讓學(xué)員通過學(xué)習(xí)具備從業(yè)“硬實(shí)力”;限時(shí)專屬【康養(yǎng)三合一精品課】通過健康、營養(yǎng)、心理等學(xué)科“組合拳”賦予學(xué)員跨行業(yè)從業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)員崗位問題解決能力和競爭力。
貼心服務(wù)伴學(xué)，暢學(xué)無憂

專屬班主任隨時(shí)溝通學(xué)習(xí)問題，實(shí)時(shí)跟進(jìn)，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度，評(píng)估學(xué)習(xí)效果，制定合適的學(xué)習(xí)方案;開放專職教研答疑通道，在線答疑解惑，解決學(xué)員學(xué)習(xí)問題。

優(yōu)路教育校區(qū)環(huán)境

優(yōu)路教育做你職考路上的點(diǎn)亮者

優(yōu)路教育

優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)服務(wù)，業(yè)務(wù)涵蓋建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研、繼續(xù)教育等領(lǐng)域。